有時(shí)候，閉上眼就能感受到生命的流動(dòng)。“忠貞職守....盡力提高護(hù)理之標(biāo)準(zhǔn)....竭誠(chéng)協(xié)助醫(yī)生之診治，務(wù)謀病者之福利，謹(jǐn)誓!”那年，我們大約22歲，坐在偌大的會(huì)議室，隨著誓言宣讀的結(jié)束，近200名護(hù)理新人，像綠茵茵的新苗破土而出，滿身朝露、迎著朝暉，對(duì)今后的日子充滿希翼。

一個(gè)個(gè)剛?cè)肼毜男」媚?，鋪上生命的另一張白紙，學(xué)著前輩的模樣，開始了朝五晚九的生活。那一年，我們加強(qiáng)?？评碚撀鋵?shí)實(shí)踐；那一年，我們懂得醫(yī)護(hù)配合，救死扶傷；那一年，我們信守承諾，堅(jiān)定誓言，一步步邁向夢(mèng)想中的白衣天使。

“護(hù)士快來！這個(gè)病人不行了！”某日，病房傳來陣陣急切呼喊，我立刻聞聲趕去。令我驚訝的場(chǎng)景當(dāng)即映入眼簾：模型人“丁一”老師平臥在病床，護(hù)士小李附身對(duì)“丁一”老師進(jìn)行意識(shí)判斷：“患者意識(shí)喪失、頸動(dòng)脈搏動(dòng)消失!”、緊接著開放氣道、呼吸氣囊輔助呼吸,護(hù)士小張進(jìn)行定位，胸外按壓,醫(yī)生小楊：“大家請(qǐng)讓開，現(xiàn)在我要進(jìn)行電除顫！”........雖是模擬搶救，但整個(gè)過程醫(yī)護(hù)配合緊密，有條不紊，大家神情嚴(yán)肅而認(rèn)真，10分鐘后，護(hù)士長(zhǎng)宣布：猝死應(yīng)急預(yù)案演練成功!我才意識(shí)到原來這就是我們科室每季度組織一次的應(yīng)急預(yù)案演練，目的就是提高護(hù)士的應(yīng)急能力和搶救水平，為每條燦爛的生命負(fù)責(zé)到底。

看著身邊老師們身影匆忙卻步伐堅(jiān)定，我的信心油然而生：漫漫的生命長(zhǎng)河，我會(huì)擁有許多優(yōu)秀的老師，會(huì)有默契滿滿的搭檔，會(huì)跟隨專業(yè)的醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)，開啟我的護(hù)理生涯。

時(shí)光如梭，某日夜班：“你好！心內(nèi)七心內(nèi)八?！薄澳愫?，這里是急診科，請(qǐng)準(zhǔn)備一張男床，患者68歲，心力衰竭，需要監(jiān)護(hù)和氧氣！”“收到！”掛掉電話，我迅速準(zhǔn)備所需物品。約10分鐘后，電話再次響起：“床位不用準(zhǔn)備了，患者搶救無效，離開了?！便躲犊粗娔X頁(yè)面等待區(qū)熟悉的名字，依稀看到他出院時(shí)沖我微笑揮手，目光那么溫暖，仍可感覺他牽手與我道別的手心依舊溫?zé)幔骸伴|女，你這么好，下次復(fù)查住院你還負(fù)責(zé)我??！”。往事歷歷在目，如今卻天人永隔，不禁觸動(dòng)萬分。老師安慰我：“在心內(nèi)科，會(huì)經(jīng)常遇到患者發(fā)生心臟驟停，我們不僅要提高專業(yè)素質(zhì)、幫助患者了解疾病配合治療，還要迅速成長(zhǎng)、提升專業(yè)技能，更要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)無常和接受無常！”此后，每每遇到搶救卻無力回天，我都會(huì)想起這個(gè)插曲，也會(huì)想起老師的教誨。這更促使我學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改善不足，使自己的專業(yè)素養(yǎng)不斷提升。

         生命是強(qiáng)大、堅(jiān)韌且可愛的：“姑娘，謝謝你的照顧，你們辛苦了！”“阿姨，不客氣，這是我們應(yīng)該做的”。每次與出院患者揮手告別，看到他們輕松的笑顏，不禁更加珍愛生命，自覺肩上擔(dān)子更重。此刻，隨時(shí)光遠(yuǎn)走的青春在這份責(zé)任中，卻是那么的值得自豪、驕傲和令人欣慰！

白發(fā)斑斑者，不失千里之志，青春如火苗蕩漾著滿腔激情，而我們，愿用真情造就一片幸福，用誓言守護(hù)心的平安!